В преддверии финала муниципального этапа педагогического состязания «Учитель года России 2026», 19 ноября, в школе № 4 города Маркса состоялся мастер-класс, ставший предпоследним этапом конкурса.
Ангелина Опилатова из школы с. Бородаевка представила инновационный подход к вовлечению младших школьников через игру на музыкальных инструментах, продемонстрировав мастер-класс «Вот какие чудо-ложки». Ирина Коршененкова из школы с. Баскатовка ознакомила присутствующих с «Нетрадиционными технологиями создания кроссенса», нацеленными на создание интерактивных образовательных ресурсов для стимулирования активного обучения. Елена Федькина, представляющая школу № 1 города Маркса, пригласила жюри в увлекательное «Путешествие по реке Волге с проектно-исследовательской деятельностью», продемонстрировав возможности проектной работы в образовательном процессе.
Наталья Жунусова из школы с. Павловка провела мастер-класс «Интеллектуальная игра «Сферум звезд», направленный на развитие творческого и интеллектуального потенциала через игровую деятельность. Татьяна Романюк из школы с Подлесное предложила участникам «Креативный компас: ментальные карты», акцентируя внимание на использовании ментальных карт для совершенствования критического мышления и учебных навыков. Евгений Лузин из лицея города Маркса представил «Краеведение как инструмент формирования картографических компетенций», подчеркнув важность географической грамотности и осознанного восприятия истории родного края. Анастасия Парсикова из школы № 3 города Маркса познакомила с новым понятием «Филобутонистика», демонстрируя возможности исторического краеведения в формировании гражданской позиции и патриотизма. Нина Чегоданова из школы с. Полековское посвятила свой мастер-класс теме «Математика — это наша жизнь, а наша жизнь — это математика», стремясь показать практическое применение математических знаний и повысить мотивацию к изучению предмета.
Все участники продемонстрировали высокий уровень профессионализма.
Участие в подобном конкурсе дает учителям возможность:
- совершенствовать профессиональные навыки;
- обогащать методическую базу;
- внедрять актуальные педагогические подходы;
- улучшать престиж профессии учителя;
- привлекать внимание общества к вопросам образования.
